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國語文-國小5-6年級(三)
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搜尋相關的資源 2,826 筆
創意發想"可不可以這麼說"創意詩作文單
web 創意發想"可不可以這麼說"創意詩作文單
陳怡妘/縣立竹湖國小國小3-6年級
利用單位詞變換來顛覆孩子思考界限，作品撰寫中孩子會歷經許多矛盾的思考歷程，完成的作品彷彿是來自外星球的產品。
點閱數879
下載數74
修改日期：2012-11-04
國語文期中評量卷
web 國語文期中評量卷
柯如怡/縣立香蘭國小國小5年級
五上國語文期中評量卷(康軒版)
點閱數1208
下載數78
修改日期：2012-11-01
閱讀教學
web 閱讀教學
林佳奮/縣立東成國小國小5-6年級
我家有個風火輪小說教學設計
點閱數758
下載數19
修改日期：2012-11-01
親親校樹電子書
web 親親校樹電子書
臺東縣太麻里鄉三和國民小學/縣立三和國小國小3-6年級
學校本位課程親親校校樹延伸活動，學生將學習歷程製作手工繪本，以電子書方式分享教學。學生作品結合在地環境學習提供學習者參考，以孩子的眼光介紹校園植物與環境特色。
點閱數712
下載數62
修改日期：2012-10-31
閱讀學習單
web 閱讀學習單
朱連惠/縣立崁頂國小國小5-6年級
本篇學習單的設計是應用在共讀一本書後，經由討論分享再去完成的學習活動。
點閱數808
下載數34
修改日期：2012-10-31
枯木藝術課程
web 枯木藝術課程
鄭麗萍/縣立重興國小國小4-5年級
枯木藝術課程融入國語文領域及藝術與人文領域
點閱數412
下載數9
修改日期：2012-10-30
「啟夢未來-打造創想e樂園」成果彙編
web 「啟夢未來-打造創想e樂園」成果彙編
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小1-6年級
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
點閱數2015
下載數71
修改日期：2012-10-29
故事之王
web 故事之王
楊文正/市立中和國小國小6年級
學生創作文章始終是一件困擾的事，經驗的不足（書看的不多、記憶的詞彙少……）固然是其中重要的因素，但思考和分析舊經驗後化為文字，卻是可以經過訓練而呈現。因此，設計依序有步驟的來訓練學生思考，透過分析後記錄下思考的歷程，訓練寫作一篇完整的故事，以期能鼓勵學生思考並分析，讓文章內容豐富，並能有效運用思考和分析提升作文能力。
點閱數625
下載數19
修改日期：2012-10-29
「台灣-我的家」教學設計
web 「台灣-我的家」教學設計
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小5年級
以生態保護的環保為主題，結合國語文課文「熊與鮭魚」，以及影片正負2度C的欣賞，啟發學生討論＂台灣居大不易＂及＂台灣居好幸福＂的討論，並深入思考氣候變遷及環境、生態等改變，是屬於人災或是人禍。讓學生對環保意識更深刻。
點閱數1124
下載數23
修改日期：2012-10-28
啟夢未來-打造創想E樂園簡報
web 啟夢未來-打造創想E樂園簡報
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小1-6年級
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
點閱數1303
下載數25
修改日期：2012-10-27