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國語文-國小5-6年級(三)
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Awesome Screenshot-資源代表圖
app Awesome Screenshot
曾清碩/新北市新北市淡水區新興國民小學國小5年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
這個簡單的記事本工具,最大特點就是可以插入相片,能增強你記事的說明性,它的記事方式就像便利貼一樣,你可以自由將記事移到適當的位置,也可以自動排列,記事版面可以左右、上下調整縮放,彈性很大;有兩種背板可以更換,如果位置不夠了,可以增加背板擴充記事區域, 但缺點是分享方式只有郵件一種。 曾清碩 Awesome Screenshot 方便圖象式記憶與文字型記憶的人管理事務,簡單的小工具,卻是大大的幫助容易健忘,或是長時間貼在電腦前面的人於教學上,可訓練學生與行事曆搭配使用,自主管理生活上的重要事物,就像家庭主婦會用便利貼貼在冰箱1.目標視覺化,將要考指考的同學,可以把目標學校照下來貼上,用電腦時便會時刻提醒,深深烙在腦海裡;或是題上自我激勵的醒語,都是不錯的用途2.顏色管理輕重緩急之事,將生活大小事先列入,然後提醒學生以顏色做分類管理,有助於學生之自主能力
點閱數196
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修改日期:2024-09-13
這不是一個腳印(國語教案)-資源代表圖
web 這不是一個腳印(國語教案)
林喆然/市立十分國小國小5-6年級
這不是一個腳印-創意國語文教案
點閱數1192
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修改日期:2011-12-16
單一活動教學示例-國小國語 003-資源代表圖
web 單一活動教學示例-國小國語 003
林書楷/新北市三峽區龍埔國民小學國小5-6年級
寫作時,可以運用修辭技巧來加強文章的開頭與結尾,加強論點的力道。本活動運用數位平臺讓學生藉由教師的引導與教學策略,達成有效學習。
點閱數337
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修改日期:2024-05-09
承先啟「鱟」—活化石三棘鱟-資源代表圖
web 承先啟「鱟」—活化石三棘鱟
陳怡如 、林信宏/嘉義縣布袋鎮新岑國民小學國小1-6年級
教師透過閱讀理解策略,增進孩子的閱讀能力,並透過資料蒐集整理、小組討論 、 APP 及網路平台分享等多元策略,提昇孩子的環境及資訊素養。
點閱數441
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修改日期:2020-11-18
我家也有愛迪生---由讀報展現發明之美-資源代表圖
web 我家也有愛迪生---由讀報展現發明之美
方正銘/市立華江國小國小5-6年級
藉由讀報教育,開展學生創造力與發明力
點閱數436
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修改日期:2010-11-30
烏龍院‧成語劇場--瞭若指掌-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--瞭若指掌
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻非常清楚了解
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修改日期:2019-11-14
好書報報作品2-資源代表圖
web 好書報報作品2
黃品菁/市立大崁國小國小1-6年級
學生製作的好書報報海報
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修改日期:2011-11-23
不一樣的醫生-資源代表圖
web 不一樣的醫生
洪郁欣/學甲區中洲國小國小5-6年級
不一樣的醫生
點閱數457
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修改日期:2020-12-29
台南市資源班閱讀100繪本教學教材-資源代表圖
web 台南市資源班閱讀100繪本教學教材
蘇怡靜/進學國小國小5年級
透過閱讀、討論與分享,提升學生的閱讀理解能力,並訓練其思考、發表、組織能力。
點閱數1817
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修改日期:2024-07-16
需要與想要寫作教學-資源代表圖
web 需要與想要寫作教學
藍凱柔/市立東安國小國小5-6年級
藉由社會課程跨領域國語文作文,建立正確金錢觀並學習論說文寫作技巧。
點閱數517
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修改日期:2021-11-20