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國語文-國小5-6年級(三)
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板書筆畫粗細123的應用
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
板書筆畫粗細123的應用
觀看次數412
修改日期:2019-11-27
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寫字結構模式
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小3-4年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這
觀看次數176
修改日期:2019-11-27
web
作文引導「雪霸之美」
劉漢倫/縣立士林國小
國小5-6年級
本次的教案設計為作文引導,題目為「雪霸之美」。作文寫作是每個小朋友的夢魘,而作文指導往往也讓老師索盡枯腸。
點閱數829
下載數49
修改日期:2019-11-27
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11結構模式(長短2:橫一長)
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
書法就是書寫的方法,硬筆和毛筆只是工具不同,寫法都相同。寫字課綱的內容與實踐:結構模式(長短2:橫一長)寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這是書法結構具體的法則。
觀看次數682
修改日期:2019-11-27
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17 -- 花蓮縣書法學習網
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小5-6年級
以新九宮格書法模式與國語文寫字課綱結合,能簡易而有效的讓老師們學書法和教寫字,實現學生寫回家功課就能練好書法的目標。
觀看次數755
修改日期:2019-11-21
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探索自然遊戲
林秋蓮/嘉義縣水上鄉北回國小
國小3-5年級
了解是愛的開始,愛惜自然環境,從閱讀自然開始。本教學設計,幫助學生透過觀察描繪/攝影與感官體驗的方式,認識大自然。
點閱數533
下載數9
修改日期:2019-11-17
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烏龍院‧成語劇場--素昧平生
花漫社文化事業工作室
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
和對方完全不認識,彼此毫無了解
觀看次數4102
修改日期:2019-11-14
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烏龍院‧成語劇場--不堪回首
花漫社文化事業工作室
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
過去的一切令人傷心,不願再想起
觀看次數2330
修改日期:2019-11-14
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烏龍院‧成語劇場--見異思遷
花漫社文化事業工作室
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
見到新奇的事物就改變心意
觀看次數4224
修改日期:2019-11-14
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烏龍院‧成語劇場--忘年之交
花漫社文化事業工作室
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
年輩不相當而結交為友
觀看次數4182
修改日期:2019-11-14
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