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編輯歷程
點閱數:377 次
下載次數:10 次
桃園市107年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」
web
提供者:
吳曼菁
(桃園市市立會稽國小)
關鍵字:
作文教學
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老師使用電子設備呈現圖片,讓學生透過聯想,能夠造詞與造句,經由小組合作,合力將這些語詞與句子串聯成一個完整的故事,激發想像力,同時增進學生的作文能力,可作為作文教學的前置課程。
資訊
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
知識架構
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
學習表現:6-Ⅲ-2 培養思考力、聯想力等寫作基本能力。
議題
資訊教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
上傳時間
2018-11-22
教學資源檔案連結
107新進教師智慧教室成果教案.zip
(79.79KB)
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