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桃園市107年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」
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桃園市107年度「前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」
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吳曼菁 (桃園市市立會稽國小)
作文教學
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老師使用電子設備呈現圖片，讓學生透過聯想，能夠造詞與造句，經由小組合作，合力將這些語詞與句子串聯成一個完整的故事，激發想像力，同時增進學生的作文能力，可作為作文教學的前置課程。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。
學習表現：6-Ⅲ-2 培養思考力、聯想力等寫作基本能力。
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
2018-11-22
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