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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,682 筆
教學與學習應用「資訊科技」教案-作文教學「我愛大自然」
web 教學與學習應用「資訊科技」教案-作文教學「我愛大自然」
林婷瑄/市立霧峰國小國小3-4年級
本單元的三課課文內容是三位作者自身親近大自然的生活經驗，透過豐富的想像力，抒發內心對萬物的感受。學生學習三課課文後，希望他們也可以從自己的角度出發，寫出自己喜愛的大自然景物或現象，並運用在課程學習到的譬喻修辭，完成「我愛大自然」這篇作文。
點閱數474
下載數6
修改日期：2020-12-21
美味的一堂課
web 美味的一堂課
黃威淇/市立高美國小國小3-4年級
透過資訊科技，在學完課本之後，帶領學生體驗書中所提之美食，同時深化學生的國際觀。
點閱數786
下載數15
修改日期：2020-12-18
韭黃報報王-喜韭小記者-報紙的誕生(自編)
web 韭黃報報王-喜韭小記者-報紙的誕生(自編)
王美華/市立甲南國小國小3-4年級
1. 認知:能了解報紙誕生的流程和版面的要素。2. 技能:能與他人討論並合作，順暢操作平板。3. 態度:能專心聆聽別人的解說並參與課堂活動。
點閱數382
下載數17
修改日期：2020-12-18
前瞻基礎建設-智慧學習教案-教學活動設計_有趣的寓言故事
web 前瞻基礎建設-智慧學習教案-教學活動設計_有趣的寓言故事
李宗彥/市立坪林國小國小3-4年級
利用前瞻基礎建設所設置的智慧學習設備，來設計教案，並進行教學活動：有趣的寓言故事
點閱數1666
下載數55
修改日期：2020-12-18
奉茶
web 奉茶
陳月桃/市立大忠國小國小3-4年級
一、閱讀課，配合四上國語課文「奉茶」及繪本「奉茶」的衍生教學活動。二、利用電子白板使用網路資源(文化部兒童文化館繪本花園)，共讀繪本之後改編故事，並即時回饋分享，同時利用電子白板呈現網路資源，讓小朋友對「奉茶」有更進一步的認識。
點閱數399
下載數5
修改日期：2020-12-18
資訊融入國語領域教學互動設計教案 空城計
web 資訊融入國語領域教學互動設計教案 空城計
葉俊傑/市立惠來國小國小3-4年級
1.Plickers為零成本簡易的紙本IRS即時反饋系統，不再因為網路或充電等問題而讓教學程序受阻，只要讓每個學生都有一張A4大小列印的紙，教師利用載具(手機、平板或電腦等)，就可以載入學生的個別答案，立即得到全班的答案回饋，還能在電腦顯示出答對及答錯的人數，可以馬上分析題目的鑑別度。另外，Plickers更可以融入小組競賽，讓學生在上課時不再只是聽老師講，更可以有參與感。2.觸控智慧型電視
點閱數915
下載數10
修改日期：2020-12-18
腐草化螢的謬誤
web 腐草化螢的謬誤
林耕生/臺中市西區中正國民小學國小3-4年級
利用資訊設備進行語文領域及自然領域的融合教學，了解成語的來由及意義，並對其中科學知識的謬誤進行釐清。
點閱數663
下載數3
修改日期：2020-12-18
當西瓜的媒人
web 當西瓜的媒人
陳丁榮/市立春安國小國小3年級
Plickers即使反饋系統
點閱數770
下載數9
修改日期：2020-12-17
老鷹不飛延伸寫作
web 老鷹不飛延伸寫作
盧韋儒/市立四維國小國小3-4年級
1.《老鷹不飛》這首詩的作者運用轉化修辭技巧，將老鷹擬人化，描寫老鷹眼中的外木山海岸景象，並將海浪、漁船、潮水比喻成琴弦、落葉和裙襬，增添詩歌的想像與趣味性。詩人最後透過老鷹的心聲，傳遞維護自然環境的重要性，提醒讀者要珍惜海洋資源，保有愛護動物的觀念。2.導演梁皆得耗時23年，以紀錄片《老鷹想飛》拍下為了追尋黑鳶而放棄教職的「老鷹先生」沈振中，投身尋找台灣黑鳶消失原因的過程。不僅是記錄黑鳶生態的紀錄片，更是對台灣環保與生態的警示。
點閱數599
下載數12
修改日期：2020-12-17
阿里山看日出
web 阿里山看日出
郭文彰/縣立石龜國小國小3-4年級
上課前詢問小朋友有沒有去過阿里山看日出，大部分的小朋友都沒有去過，因此很難體會國語課文中作者所說的情景，所幸行動載具VR配合youtube，提供小朋友虛擬實境的情境，好像每個小朋友都到阿里山上看日出，也更能體會作者的體驗
點閱數734
下載數11
修改日期：2020-12-17