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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,400 筆
我們以後如何運用能源-資源代表圖
web 我們以後如何運用能源
羅雅臻/唐榮國小國小1-6年級
未來將如何運用能源
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修改日期：2009-12-01
鞋子船閱讀學習單-資源代表圖
web 鞋子船閱讀學習單
陳嬡玲/縣立武漢國小國小2-3年級
鞋子船--閱讀學習單
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修改日期：2010-12-25
新九宮格-資源代表圖
video 新九宮格
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
這是由林岳瑩老師設計，以新九宮格書法模式與國語文寫字課綱結合，能簡易而有效的讓學生寫出工整美觀的字，實現學生寫回家功課就能練好書法的目標。
觀看次數11
修改日期：2019-11-27
單一活動創新示例編號：國小國語 2024-007-資源代表圖
web 單一活動創新示例編號：國小國語 2024-007
邱怡雯/宜蘭縣蘇澳國小國小3年級
運用Padlet 我不會畫圖(AI生成圖片)搭配keynote製作人物電子書。
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修改日期：2024-10-14
12 結構模式(長短3撇捺法)-資源代表圖
video 12 結構模式(長短3撇捺法)
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
書法就是書寫的方法，硬筆和毛筆只是工具不同，寫法都相同。寫字課綱的內容與實踐(結構模式3：長短-撇捺法)寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。
觀看次數6
修改日期：2019-09-20
臺南與安平古堡面面觀-資源代表圖
web 臺南與安平古堡面面觀
陳慧菁/市立長安國小國小3-4年級
讓學生了解臺南--安平古堡的歷史與鄭成功與荷蘭人對於臺南這個地方的歷史淵源
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修改日期：2021-01-04
作文教學5-資源代表圖
web 作文教學5
顧為蘭/市立泰山國小國小3年級
作文教學-我的OO人
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修改日期：2011-10-27
66個感動的瞬間-資源代表圖
web 66個感動的瞬間
張淑華/文德國小國小4-6年級
66個不同感人的故事，觸動讀者的心絃，也讓人感受到人情的溫暖。
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修改日期：2011-11-11
前瞻計畫教案設計-鶴聲國小張招榕老師—輔助教學—閱讀策略寶箱-資源代表圖
web 前瞻計畫教案設計-鶴聲國小張招榕老師—輔助教學—閱讀策略寶箱
張招榕/屏東縣屏東市鶴聲國民小學國小3年級
此次設計的教案是閱讀策略—故事結構法，並結合數位媒體，提供視覺及聽覺等多感官的刺激，讓學生能多元的學習。數位媒體中，在段落大意複習的部分，以文字配合動畫的方式呈現，彷彿在觀賞互動式的故事；在故事結構提問的部分，除了口頭提問以外，再加上簡報中的文字呈現，可給予注意力較不足的學生視覺提示；在重述故事部分，播放「神木的自我介紹」的自製影片，與學生扮演所說的自我介紹做比對，藉此加深其印象。
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修改日期：2019-02-27
第十一課―澎湖，我來了-資源代表圖
web 第十一課―澎湖，我來了
郭瑞玲/市立 山豐國小國小3-4年級
透過觀看影片認識澎湖的人文風情，複習課文所學的內容；藉由快問快答，讓學生熟悉課文大意。
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修改日期：2025-07-28