全新設計的 Google 地圖應用程式，可在 Android 手機和平板電腦上使用，遨遊世界變得更加輕鬆愜意。找出城鎮裡的絕佳景點，還能取得前往該處的交通資訊。• 220 個國家/地區的地圖，詳盡又精確• GPS 語音導航功能，不論開車、騎單車或步行均可使用• 提供超過 15,000 個市區鄉鎮的大眾運輸路線和地圖• 即時提供路況與交通事故資訊，還可自動重新規劃路線，讓您更快抵達目的地• 超過 1 億個地點的詳細資訊• 餐廳、博物館等地點的街景服務與室內圖像* 部分國家/地區尚未提供完整功能 吳宏益 google map 最早接觸Google map是在手機上，用來導航，後來發現部分功能適合用在教學上，以下介紹兩種實用的功能：一、取得地點相關資訊(實際距離的查詢、地方特色文化教學配合街景服務)：在地圖上找到地點後，您除了可以取得路線，還可查看營業時間等資訊、選單，以及「街景服務」圖像：1.開啟 Google 地圖應用程式 maps。2.搜尋所需地點，或是在地圖上輕觸該地點。3.在資訊表上向上滑動。二、下載離線地圖如果您即將前往某地，但該地行動數據傳輸費用高昂或沒有網路連線服務，不妨事先將地圖儲存在裝置中，到時就能離線查看。步驟如下：1.先確認您已連上網路，然後登入 Google 帳戶。2.開啟 Google 地圖應用程式 maps。3.搜尋所需地點，例如「九份老街」。4.輕觸畫面底端顯示搜尋地名的橫列。5.輕觸右上角的選單 three vertical dots。6.選取 [儲存離線地圖]，然後按畫面上的指示操作。7.閱讀本文下方有關查看已儲存地圖的步驟，瞭解如何查看離線地圖。注意事項：離線地圖的範圍最大不能超過 50 公里 x 50 公里。如果您要儲存的地圖區域超出規定大小，系統會要求您縮小地圖涵括的範圍。

教師端的線上即時回饋系統，透過此app讓教師可以利用手機或平板出題。學生則可以透過線上或專屬的app回答問題。優點：1.題型的種類可以有多選題、是非題、填充題。2.學生端可依自己的進度答題或是由教師控制答題進度。3.註冊方式相當簡單，可以直接以google帳號登入。4.適用任何一個科目。 林資期 Socrative Teacher 數學科的應用：可以用於數學課觀念的澄清，例如在教數學基準量與比較量時，學生常會混淆，這時候教師可以出一系列的題目，讓學生回答題目中的比較量與基準量。學生回答完問題後可以調出學生的答題情形，然後針對錯誤率最高的題目進行討論，如此一來可以省略一題一題講解的時間，又可以有較佳的效果。英語科的應用：可以用於校內英文拼字比賽，因為此app可以適用於平板和個人電腦，因此教師可以先設計好一系列的題目後，請學生到電腦教室，給予一定的時間作答，時間到成績就出來了，教師不用花時間去核對答案。而且此app可以把題目出現的順序隨機排列，如此一來可以避面作弊的行為。

» 收錄十六萬筆中文條目，不需網路連線即可檢閱。» 定義裡的每個字詞都可以輕按連到說明。» 在下方輸入框打字可啟動「自動完成」功能。» 字典來源為教育部「重編國語辭典修訂本」:http://dict.revised.moe.edu.tw/htm/sk/ban.htm» 源碼、其他平臺版本、API 及原始資料等，均可在 http://3du.tw/ 取得。本程式內含下列第三方元件：* jQuery 及 jQuery UI 由 jQuery Foundation 採用 MIT 授權。* cordova.js 由 Apache 基金會採用 Apache v2 授權。* 基於 Hannom A/B 的字型，採用「限非營利方式使用」授權。感謝 #g0v.tw 頻道內所有協助開發的朋友們。[CC0 1.0 公眾領域貢獻宣告]作者 唐鳳 在法律許可的範圍內，拋棄此著作依著作權法所享有之權利，包括所有相關與鄰接的法律權利，並宣告將該著作貢獻至公眾領域。詳細授權內容請見：https://github.com/audreyt/moedict-webkit/blob/master/README.md 葉士昇 萌典 WHEN:一般寫功課及課堂參考HOW：輸入單字查到您所需要的意思及語詞WHO:學習國語文的學生都可以用WHAT:當做語言工具使用，當小孩子需要寫語詞功課或視察一些字詞時都可以用。其他相關說明請參考http://playpcesor.blogspot.com/2013/02/app_20.html這個辭典的好處在於可以離線使用，對於家庭中沒有網路連線的孩子會蠻好用的，也可以放在公共圖書館當做工具程式用

課程分類：B-混成教學授課教師：臺南市新生國小 麥德莉教師授課年級：國小 四年級教材版本：康軒版教授科目：國文使用平台：Google forms、Kahoot、Wordwall、Padlet

課程分類：B-混成教學授課教師：史港國小 施君潔老師 授課年級：國小 三年級教材版本：翰林版教授科目：國語使用平台：因材網

課程分類：B-混成教學授課教師：黃瑋琦教師、張琬翔老師授課年級：國小四年級教材版本：康軒版教授科目：國語-閱讀使用平台：康軒版電子書、google meet、臺南市政府教育局K12閱讀平台布可星球、漫話心情日記MangaChat

在沒有翅膀的年代，出現了一個小男孩。他背著一個小蘿筐，裡面裝著各式各樣美麗的翅膀，他走遍世界，邊走邊喊：「賣翅膀啊！」為什麼小男孩要賣翅膀呢？其實小男孩不只是賣翅膀，他也實現了鳥兒們「想飛」的願望。像天使一樣的小男孩，是不是很可愛呢？ 這是一個非常美麗的故事，娓娓訴說著施與受、擁有與失去的種種。小籮筐裡裝得不僅是翅膀，還有夢想、希望與關懷。 本書是歐裔大師彼德席斯的代表作，他是集動畫家、電影工作者、繪本作家……於一身藝術家，所獲大獎無數。他細緻動人的圖畫，就像最溫柔的翅膀，載我們飛翔在美的國度，並且觸動我們的心靈－那兒也有一雙小小的翅膀正等待飛起。

透過「三隻山羊嘎啦嘎啦」一書，讓學生了解譬喻法的運用。

老師蒐集知足、感恩的故事，輔導學生了解知足與感恩，激發學生實際行動

一、認知(一)認識晝夜交替、水的循環、自然萬物隨季節變換的過程。(二)了解說明文的文體結構與善用事證舉例。二、技能(一)學習寫作說明文及如何舉事例。(二)學習各類修辭法。三、情意(一)能體會大自然週而復始、生生不息。(二)能愛護大自然、尊重大自然。