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跟著農夫下田趣-小紳士小淑女-南安食魚學堂
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跟著農夫下田趣-小紳士小淑女-南安食魚學堂
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南安國小學區所在地「彌陀」,是臺灣虱目魚的故鄉。彌陀的孩子,從小在家,餐桌上大多有魚料理,透過基礎教育融入食魚教育,更能認識彌陀漁村和文化,吃起魚來,會更有情感。 在《食農教育法》通過前,南安國小早已主動申請農業局的食農教育計畫,從1~6年級各年級課程,融入各種食魚料理、認識魚種類。此外,也從魚的各種加工品,如虱目魚類加工品,從魚鬆及魚丸的製成,加工魚製品的料理方式,會有哪些風味呈現,有意識地認知用煎、烤、炸及魚粥魚湯的料理方式,可以加入哪些佐料,讓孩子能更有意願去嚐試不同魚料理,因而更喜歡吃魚。 【南安食魚學堂】餐桌上的禮儀 來自海的味道,轉化成角色扮演的食魚餐桌活動,由學生分別裝扮小紳士、小淑女、廚師與外場服務員,將彌陀在地的虱目魚特產結合南洋風情,讓學生烹煮出「月亮魚餅」、「印尼炒麵」與「叻沙火鍋」等三道料理,把手作創客教室妝點佈置成西餐廳,大家玩煮菜、點餐、使用刀叉的扮家家酒遊戲。在優美環境與輕柔音樂的襯托下,學生梳理儀容,打領結、穿洋裝用餐,「請問!」、「謝謝你!」成為交談時的慣用語,連吃飯的動作都變得優雅有氣質。 彌陀區有山有海,有產業有文化,彌陀是台灣皮影戲的重鎮,有「皮影戲窟」之稱,同時彌陀頂厝斗笠過去享譽全台,南安國小用心把彌陀的兩項重要文化資產做結合,以成人文打卡新景點。
資訊

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未定義
主動式
領域:綜合活動領域-綜合活動
學習階段:國小5-6年級(三)
學習內容:Cd-Ⅲ-2 人類對環境及生態資源的影響。
學習表現:3d-Ⅲ-1 實踐環境友善行動,珍惜生態資源與環境。
環境教育
戶外教育
A1 身心素質與自我精進
C1 道德實踐與公民意識
2025-09-18
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