認識岩石-大市集線上資源應用
| 策展人： | 嘉義縣新塭國小 林麗虹老師 |
|---|---|
| 策展單位： | 教育大市集執行團隊 |
| 活動時間： | 2019-04-03 |
| 適用領域： | 自然科學領域-自然科學 |
| 上傳日期： | 2024-03-26 |
前言大多數的孩子，對於生物及可操作的實驗，擁有濃厚的興趣。相較於前，無聲的岩石與礦產，就顯得枯燥與乏味了。為了讓孩子們能認識這些無聲的大自然朋友，並希望孩子們能自己思考想學習的內容，以獲得最大的成就感及樂趣，特試以呈現不同的學習型態，以學生為主，教師為輔，讓孩子們在觀看、記錄、小組討論、發表的探究過程中，更了解岩石的知識，在教育大市集中有許多的補充教材，讓學生可以學到更多的內容。
教育大市集線上資源應用及教學活動(一)活動一-認識岩石
學生已在課本中學會認識岩石，教學活動首先由教師摘錄教育雲-教育媒體影音中的岩石(國立教育資料館)的岩石知識複習及補充岩石各項知識。
接著再請學生思考，並記下想要再學習的岩石知識有哪些？
學生記下了想要了解岩石在自然中完整的樣子、岩石的顏色、不同的岩石分布在臺灣的什麼地方、岩石怎麼形成的等問題。
(二)活動二~四-認識火成岩、沉積岩、變質岩
課本中本單元教學重點是指導學生觀察各種岩石，並利用檸檬酸測試不同岩石的成分。但這對學生的學習較片段零碎，學生也無法與所在的環境做連結，所以我搜尋到教育大市集中的CoCoBoBo挖寶記這筆Web教學資源，此動畫中詳細的介紹了岩石的生成原因、分佈、顏色…等。
學生一邊觀看動畫，一邊記錄影片中的重點，影片還會在每一段落有一個動動腦時間，可利用來檢視學生觀看影片學習的情形，如果學生無法正確回答問題，則再重複觀看。學生利用此動畫，學習效果及學習的內容較豐富深刻。
(三)活動五-分組整理資料及報告
學生觀看完影片後，各組學生分享每位同學所記錄的重點，接著將所有的重點分類整理，老師只提示分類的要點，要介紹三類的岩石，內容則依同學所記錄的內容填列，可用表格的方式、樹枝圖的方式整理。整理後，再請各組學生上台報告。
教學省思這次透過教育大市集及教育雲媒體影音資源的蒐集，充實了岩石這堂課程的內容，讓學生對岩石的成因有更進一步的理解，尤其介紹了岩石在臺灣分佈的位置，這個部分可以讓學生在認識岩石課程時，不再只是認識一小塊的岩石，而能跟在地的生活環境做連結，加深印象。
但認識岩石的課程大部分均是影片照片的呈現，這只能讓學生學到部分，如果教師還可以帶學生進行戶外教育，實際觸摸及觀察完整的岩石型態，這將會使岩石的教學更完整喔。
非常感謝教育大市集平臺，提供豐富的線上資源共享，可以補足課本內容的不足，讓我們的教學內容可以更充實更精進。
領域/議題國小 自然與生活科技