web國防安全小衛士~~探究澎 湖國防軍事建築
點閱數：34
下載數：1
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web國防安全小衛士~~探究澎 湖國防軍事建築
藉由國防教育的教學主要培養孩子愛國情操，幫助學生理解和珍惜國家的安全與穩定，從小心中植下對國家的熱愛和保護之心。其次，增強國防意識，即使小學生理解能力有限，仍能從簡單的概念入手，逐漸意識到國防不僅是軍人的責任，更是每個公民應關注的議題。此外，在像澎湖這樣具有特殊地理位置的地區，國防教育有助於加深學生對家鄉的認同感，了解其在國家安全中的特殊地位。最後，這種教育還能初步建立學生的責任感與使命感，讓他們明白保護國家和社會是一項光榮的使命，可以從日常小事做起，貢獻力量。
教學設計以學生為中心，根據他們的年齡、理解能力和興趣設計課程內容，通過故事、遊戲和互動活動來吸引注意力，使學習過程生動有趣。其次，課程應循序漸進，從基本概念開始，隨著學生的成長逐漸引入更深層次的國防知識。在澎湖這樣的地方，結合當地的地理和歷史特色進行教學，有助於學生更好地理解國防的現實意義並熱愛家鄉。同時，強調實踐與體驗，通過模擬活動、角色扮演、參觀軍事設施等方式，加深對國防的理解。最後，應啟發學生思考與反思，鼓勵提問，培養批判性思維和自主學習能力，引導學生認識自己在國防中的角色與責任。
這些動機和理念旨在通過國防教育，使國小學生在早期階段就能夠理解國防的重要性，並逐步培養他們的愛國情操、責任感和社會使命感。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
全民國防教育-全民國防教育（普高）
學習階段
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
高中10-12年級(五)
學習內容
K-Ⅴ-1 臺灣重要戰役概述。
K-Ⅴ-2 戰役對全民國防的啟示。
K-Ⅴ-2 戰役對全民國防的啟示。
學習表現
1-Ⅴ-1 能理解全民國防對於國家安全之重要性，及他國體現全民國防理念之相關作為。
1-Ⅴ-6 能比較我國安全環境與武器裝備配置的妥適性。
1-Ⅴ-6 能比較我國安全環境與武器裝備配置的妥適性。
領域
生活課程-生活課程
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
B-Ⅰ-3 環境的探索與愛護。
學習表現
6-Ⅰ-5 覺察人與環境的依存關係，進而珍惜資源，愛護環境、尊重生命。
議題
環境教育
安全教育
戶外教育
國際教育
安全教育
戶外教育
國際教育
核心素養
C1 道德實踐與公民意識
更新時間
2024-11-29
點閱數：34
下載數：1
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
14.國防安全小衛士~~探究澎湖國防軍事建築.zip (0bytes)
(資源縮圖)14.png (0bytes)
資源評論或心得分享