web單元課程優化示例編號:聽說讀寫 2 024 00 6
運用課前評量(Google表單),讓教師可以快速得知學生的學習起點,決定教學策略的擬定。學生透過個人自學,閱讀文本學習好書推薦策略。利用「發表教學法」使用Padlet錄製推薦音檔後透過組內共學、組間互學,互相給予建議回饋;最後能養成樂於與人分享推薦好書。
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