單一活動創新示例編號：聽說讀寫 2024-006

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運用「HiTeach5」，結合「發表教學法」引導學生理解文本後，透過互評和自評掌握朗讀技巧。

授權資訊

著作權所有，僅供教育使用

教育部委辦計畫

資源類型

教學活動

互動形式

主動式

領域

語文領域-國語文

學習階段

國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)

學習內容

Ac-Ⅳ-1 標點符號在文本中的不同效果。
Ba-Ⅳ-2 各種描寫的作用及呈現的效果。

學習表現

5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
1-Ⅳ-2 依據不同情境，分辨聲情意涵及表達技巧，適切回應。
5-Ⅳ-1 比較不同標點符號的表達效果，流暢朗讀各類文本，並表現情感的起伏變化。

核心素養

A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達

更新時間

2024-10-14

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