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單一活動創新示例編號:聽說讀寫 2024-006
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單一活動創新示例編號:聽說讀寫 2024-006
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運用「HiTeach5」,結合「發表教學法」引導學生理解文本後,透過互評和自評掌握朗讀技巧。
資訊

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教學活動
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:Ac-Ⅳ-1 標點符號在文本中的不同效果。
Ba-Ⅳ-2 各種描寫的作用及呈現的效果。
學習表現:5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
1-Ⅳ-2 依據不同情境,分辨聲情意涵及表達技巧,適切回應。
5-Ⅳ-1 比較不同標點符號的表達效果,流暢朗讀各類文本,並表現情感的起伏變化。
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
2024-10-07
教學資源檔案連結

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