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花衣裳
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花衣裳
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本節活動設計結合數學2下第三單元「平面圖形」、生活2下第四主題「有您真好」、 第五主題「彩色的世界」,同時提供補充繪本導讀介紹,藉由課本、繪本的圖文 賞析,學習欣賞學習色彩運用及花紋設計來進行校服設計創作,學以致用。
資訊

創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
教學設計
主動式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:Ac-Ⅰ-2 簡單的基本句型。
Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
Ad-Ⅰ-3 故事、童詩等。
Ab-Ⅰ-1 1,000 個常用字的字形、字音和字義。
學習表現:3-Ⅰ-2 運用注音符號輔助識字,也能利用國字鞏固注音符號的學習。
1-Ⅰ-1 養成專心聆聽的習慣,尊重對方的發言。
5-Ⅰ-7 運用簡單的預測、推論等策略,找出句子和段落明示的因果關係,理解文本內容。
2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
家庭教育
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
2024-10-04
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