web單元課程教學示例-國小自然002
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學生能透過互動影片瞭解臺灣森林的多樣性，並運用資料的查詢認識臺灣特有的植物。在學習過程中了解不同生態系形成的生態循環圈的不同，探索多樣環境對生物的影響。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
教育部委辦計畫
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
INa-Ⅲ-10 在生態系中，能量經由食物鏈在不同物種間流動與循環。
INb-Ⅲ-7 植物各部位的構造和所具有的功能有關，有些植物產生特化的構造以適應環境。
INd-Ⅲ-6 生物種類具有多樣性；生物生存的環境亦具有多樣性。
INb-Ⅲ-7 植物各部位的構造和所具有的功能有關，有些植物產生特化的構造以適應環境。
INd-Ⅲ-6 生物種類具有多樣性；生物生存的環境亦具有多樣性。
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2024-08-14
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教學資源檔案連結
單元課程教學示例-小自002.pdf (286KB)
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