web聲學主義
作業系統:Windows
搭配載具:Oculus Quest 2、HTC Focus 3
本內容包含兩部分(一)聲波小傳 (二)謎題之旅,各有4個單元,共計8單元。高互動探索遊戲式的VR體驗內容,適合國中8年級生自行體驗學習。
八單元分別為(1)論波的內涵-波的分類與性質、(2)Running Wave!-週期與波速、(3)聲音如何被聽到?-聲波的產生與傳播、(4)無聲之聲-超聲波、(5)尋找碧水珠-聲波反射應用、(6)聲名大噪-響度與振幅、(7)非我族類其心必異-音調與頻率、(8)寂靜的海洋-音色與波形。每一個關卡皆有開頭動畫,引領玩家進入虛擬的學習世界。
關鍵字:波動、聲音、超聲波
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
自然科學領域-理化
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
Ka-Ⅳ-1 波的特徵,例如:波峰、波谷、波長、頻率、波速、振幅。
Ka-Ⅳ-2 波傳播的類型,例如:橫波和縱波。
Ka-Ⅳ-3 介質的種類、狀態、密度及溫度等因素會影響聲音傳播的速率。
Ka-Ⅳ-4 聲波會反射,可以做為測量、傳播等用途。
Ka-Ⅳ-5 耳朵可以分辨不同的聲音,例如:大小、高低及音色,但人耳聽不到超聲波。
Ka-Ⅳ-2 波傳播的類型,例如:橫波和縱波。
Ka-Ⅳ-3 介質的種類、狀態、密度及溫度等因素會影響聲音傳播的速率。
Ka-Ⅳ-4 聲波會反射,可以做為測量、傳播等用途。
Ka-Ⅳ-5 耳朵可以分辨不同的聲音,例如:大小、高低及音色,但人耳聽不到超聲波。
議題
海洋教育
科技教育
科技教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2024-04-19
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教學資源檔案連結
(資源縮圖)112-V07.jpg (275KB)
112-V07_PC.rar (409MB)
112-V07_Focus 3.rar (332MB)
112-V07_Meta Quest 2.rar (317MB)
112-V07_學習歷程程式檔.rar (40MB)
112-V07_PC教材軟體操作手冊.pdf (3MB)
112-V07_教案.pdf (353KB)
112-V07_單元評量.pdf (1MB)
112-V07_學習紀錄上傳系統操作手冊.pdf (1MB)
112-V07_中控系統操作手冊.pdf (240KB)
教師端中控.rar (29MB)
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