web傳統技藝－「傳藝動物園」華語&臺灣手語導覽影片-龜形水滴
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web傳統技藝－「傳藝動物園」華語&臺灣手語導覽影片-龜形水滴
本件藏品為交趾陶塑器物，題名為「龜形水滴」，具有文房四寶輔助的實用功能。整個器物是仿造真實的烏龜造型，其中龜殼上的紋路刻畫流暢，展現出堅實的硬度；但是四肢和可伸縮的脖子，又表現得無比柔軟與彈性。開口的龜首是主要的流口與進水口，至於龜背上葫蘆，則是重要的開閉氣孔。所謂的器物水滴常與文房四寶搭配，在磨墨時可做局部加水之輔助使用，透過浸水的方式，水分從龜口進入後儲存在身體之內；使用時透過傾倒的方式，壓住葫蘆的氣孔時水不會流出，但是放開之後因大氣的壓力即可流出。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
素材
互動形式
主動式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
Cb-Ⅲ-2 臺灣史前文化、原住民族文化、中華文化及世界其他文化隨著時代變遷，都在臺灣留下有形與無形的文化資產，並於生活中展現特色。
學習表現
2b-Ⅲ-2 理解不同文化的特色，欣賞並尊重文化的多樣性。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
社3d-Ⅳ-2 提出保存文化資產、改善環境或維護社會正義等可能方案。
領域
社會領域-歷史
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Cb-Ⅱ-1 居住地方不同時代的重要人物、事件與文物古蹟，可以反映當地的歷史變遷。
學習表現
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2024-01-03
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