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文章關鍵字擷取、文章重點語句產出。
授權資訊
公共領域
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
學習表現
5-Ⅱ-4 掌握句子和段落的意義與主要概念。
5-Ⅱ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅱ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2022-12-28
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教學資源檔案連結
讀報教育-重點整理篇.pdf (185KB)
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