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問題回報
檢舉
AI摘要
解構:分析計速器設計的原理及包含的基本要素。
抽象化:理解速度、時間、距離三者的關係。
演算法:理解與科技工具的應用，設計測量速度的演算法與程式。
資訊
領域：自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INc-Ⅲ-6 運用時間與距離可描述物體的速度與速度的變化。
學習表現：
資訊教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
教材
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:蔡錦豐
2022-12-09
教學資源檔案連結
跑步測速機.pdf (1.19MB)
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