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web多元評量教學設計--有朋自遠方來，不亦「數」乎?

多元評量教學設計--有朋自遠方來，不亦「數」乎?
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web多元評量教學設計--有朋自遠方來，不亦「數」乎?

以任務型問題解決方式，來實施數學領域教學及評量。
關鍵字
多元評量
授權資訊
著作權所有
作者
曾恩慈(教育局)
資源類型
教材
互動形式
混合式
領域
藝術領域-藝術
學習階段
國小5-6年級(三)
更新時間
2022-02-14
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新民國小曾恩慈.zip (136KB)

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