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事情的先後和時間的長短
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事情的先後和時間的長短
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江惠玉 (桃園市市立莊敬國小)
事情的先後和時間的長短
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利用故事的情節發展讓孩子了解是情形的先後順序,。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-1-6 日常時間用語：以操作活動為主。簡單日期報讀「幾月幾日」；「明天」、「今天」、「昨天」；「上午」、「中午」、「下午」、「晚上」。簡單時刻報讀「整點」與「半點」。
人權教育
品德教育
C2 人際關係與團隊合作
2022-01-13
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