數學領域/第九單元—時間，9-1事件的先後

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透過融入生活經驗的電子書的動畫，依照情境判斷事件發生的先後順序以及判斷時間的長短；再結合觀察情境圖，讓孩子分享自己有沒有為了做某一件事特別去注意時間的經驗。並且藉由綜合題型深化概念，應用在日常生活中；同時老師也配合觸控螢幕，增加課後學習的互動，以了解個別學生在此單元的學習情形。

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際

作者

資源類型

教學設計

互動形式

主動式

領域

數學領域-數學

學習階段

國小1-2年級(一)

學習內容

N-1-6 日常時間用語：以操作活動為主。簡單日期報讀「幾月幾日」；「明天」、「今天」、「昨天」；「上午」、「中午」、「下午」、「晚上」。簡單時刻報讀「整點」與「半點」。

學習表現

n-Ⅰ-9 認識時刻與時間常用單位。

議題

戶外教育
家庭教育

核心素養

A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作

更新時間

2024-09-05

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