:::
透過融入生活經驗的電子書的動畫,依照情境判斷事件發生的先後順序以及判斷時間的長短;再結合觀察情境圖,讓孩子分享自己有沒有為了做某一件事特別去注意時間的經驗。並且藉由綜合題型深化概念,應用在日常生活中;同時老師也配合觸控螢幕,增加課後學習的互動,以了解個別學生在此單元的學習情形。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:N-1-6 日常時間用語:以操作活動為主。簡單日期報讀「幾月幾日」;「明天」、「今天」、「昨天」;「上午」、「中午」、「下午」、「晚上」。簡單時刻報讀「整點」與「半點」。
學習表現:n-Ⅰ-9 認識時刻與時間常用單位。
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
相關資源
其他人也看了這些資源