web防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【國小篇】
本計畫研發之課程模組輯課程未來將於各階段學校常態性運用,故本團隊以整體性的規劃方式,建置1 至12 年級整體性與糸統性的安全教育教材,並於各教育階段別就不同主題,發展不同實施內容及實施重點。同時依據各教育階段可安排之節數,決定所發展出的教材數量,使用微課程且可組裝、可增修之方向規劃課程架構,並產出1 至12 年級完整性的安全教育基礎教材,使各教育階段可彈性規劃使用,辦理全校性、全年級或班群之學習活動,提升學生學習興趣並鼓勵適性發展,落實學校本位及特色課程。
本計畫之兩組主題之架構發展,先參考相關領域的課綱,確認部定課程已涵蓋的學習內容,再討論如何透過加深、加廣不足之學習內容,以拓展食藥安全及防災安全相關的概念內容,並訂定可融入校訂課程的內容重點,後考量來所訂定的學習內容範圍過於籠統、抽象,於審查後再次修訂定補充說明,以更明確的方式說明可以融入的內容細項。
關 鍵 字: | 安全教育、安全、防災安全、食藥安全、防災、食藥 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
提供者: | 教育部國教署(教育部國教署) |
資源類型: | 教材 |
互動形式: | 主動式 |
領域: | 生活課程-生活課程 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
領域: | 健康與體育領域-健康與體育 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
領域: | 健康與體育領域-健康與體育 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
領域: | 健康與體育領域-健康與體育 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
領域: | 綜合活動領域-綜合活動 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
領域: | 綜合活動領域-綜合活動 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
領域: | 自然科學領域-自然科學 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
領域: | 自然科學領域-自然科學 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
領域: | 健康與體育領域-健康教育 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
領域: | 健康與體育領域-健康教育 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
領域: | 健康與體育領域-健康教育 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
領域: | 健康與體育領域-健康與護理 |
學習階段: | 國小1-2年級(一) |
領域: | 健康與體育領域-健康與護理 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
領域: | 健康與體育領域-健康與護理 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
議 題: | 安全教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 A1 身心素質與自我精進 |
更新時間: | 2021-08-06 |
教學資源檔案連結
防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【國小篇】.pdf (14MB)
防災安全及食藥安全課程模組及教案手冊【國小篇】-封面.jpg (151KB)

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