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科技大未來--邀 AI 到平林來作客
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科技大未來--邀 AI 到平林來作客
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AI 課程機器人辨識程式教育

策動學生以體驗、探索、實作等學習策略,理解 AI辨識的運作模式,思考表達自我對科技大未來的想像為本課程方案的總體學習目標。透過課程脈絡,引導學生理解 AI 人工智慧在生活運用的類型,以及人工智慧如何依據「數據」及「特徵」來進行分類及運作。再者藉由體驗智能小車或機 器人的辨識經驗,感受資訊科技發展的魅力,進而啟發學生動腦思考,以「我對智能小車的建議」為題,以流程圖及繪圖方式表達對創新未來的想像。另外,亦透由學生自評、互評的方式加以設計評量,營造交流回饋的機制。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:自然科學領域-探究與實作
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:INf-Ⅱ-1 日常生活中常見的科技產品。
資訊教育
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
2020-11-15
教學資源檔案連結

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