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社區走讀—時光廊道
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社區走讀—時光廊道
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科技素養、公民責任

藉由歷史踏查,認識家鄉在地文化,培養熱愛鄉土情懷 隨著時間流逝人事更迭,「明禮人」漸漸遺忘曾經擁有的百年風華,面對每天生活的環境也不似往日的熟稔,城市的歷史地段記載著城市的共同記憶,是集中反映城市自然景觀演變、歷史文化發展、社會人文精神的窗口,然而多數的城市,正以遠離多樣、差異與特色的方式逐漸失去記憶。隨著現代生活的腳步,都市空間急速變遷中,有些深具歷史意義的空間來不及被發現,就走入歷史的記憶,社區一直是與我們連結最深的一塊土地,探索百年風華所欲訴說的古往今來,將是生於這片土地上的我們最珍貴的文化珍寶。 明禮國小位於花蓮市早期的中心,周邊豐富的歷史資源,規畫出明禮學童主題遊程,利用遊街方式讓青青學子認識花蓮在地文化,了解其人文歷史的豐富內涵。是引導孩子觀察、探索社區的地理、歷史、人文等內涵,讓孩子不再只是走馬看花的欣賞家鄉古蹟,而是能對家鄉事物從初步學習,產生認同,進而願意深究、最後樂於分享家鄉的美好。
資訊

創用CC 姓名標示 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:綜合活動領域-綜合活動
學習階段:國小5-6年級(三)
戶外教育
A2 系統思考與解決問題
2019-12-26
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