web林口的星空
一、學生進行異質性分組
二、學生使用平板電腦,利用Google star map App,先找出北極星附近的星空。
三、利用「時空旅行」功能,模擬當天18:00、隔日清晨00:00、隔日6:00的北極星空,利用螢幕截圖,拍下模擬的星空。
四、教師安排學生學習任務
(北極星的運動方向為何?)
(小熊星座運行的方向為何?)
(小熊星座在天空中運行的速度?)
(小熊星座運行的原因?)
五、學生進行個人及小組探究,推測可能的答案。
六、學生分組整理討論成果,並與考察前推測的成果進行分析比對修正。
(北極星不動,其他星體以北極星為圓心運動)
(小熊星座運行的方向:由西向東、逆時針方向)
(小熊星座在天空中運行的速度為每小時15度)
(小熊星座運行的原因:地球自轉)
七、各小組發表學習任務的解決方法和答案。
八、教師歸納整理分組活動討論的成果,強化學習重要觀念。
授權資訊
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資源類型
教學活動
互動形式
展示式
議題
環境教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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