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本教案是以學生為主體做為教案設計的出發點，希望能藉由真實情境中的學習，激發孩子的好奇與主動探索之心。因此本教案規劃利用校園植物為體驗探索活動的主要場域，期待能藉此活動，除了讓學生對於自己的校園植物能有更深一層的認識外，也培養學生對於自然生態的觀察力，並懂得欣賞且珍惜大自然之美。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
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