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AR看自然科學
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賴昭仁 (臺中市市立鹿寮國中)
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利用AR將虛擬且想要呈現的自然科學教材加入到真實的空間中，讓教材活起來，對於較難理解的抽象概念，利用「看得見」的方式來學習，將抽像轉為具像，提升學生對空間能力與概念內容的理解。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.0 台灣
教學活動
主動式
資訊教育
B2 科技資訊與媒體素養
2019-12-23
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