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1.透過學習研讀家鄉的地圖，讓學生了解家鄉的風貌，及日
常生活中為我們提供服務的設施。
2.善用網際網路能迅速獲得有用的資訊，使學習知識能事半
功倍，地圖網站除了能呈現家鄉的地圖，亦提供許多生活
訊息，使學生能延伸學習的觸角。
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 4.0 國際
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
學習表現：2a-Ⅱ-1 關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。
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