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一、能從學習健康體位及低碳飲食的概念中得知蔬果的重要性
，並適時融入在地食材-棗子所含的營養成分。
二、能從棗子製作過程中，學會如何運用在地食材。
三、藉由遊戲、心得分享及學習單的撰寫，能說出製作後的省
思，及未來可以改進的方向。
四、能利用計算碳足跡了解在地食材的可貴。
五、能從在地食材的校本生態環境教育體驗課程裡做到吃當
地、吃當季、少肉多蔬果等「低碳飲食」理念。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。
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