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校本食育棗子教案
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校本食育棗子教案
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食育

一、能從學習健康體位及低碳飲食的概念中得知蔬果的重要性 ,並適時融入在地食材-棗子所含的營養成分。 二、能從棗子製作過程中,學會如何運用在地食材。 三、藉由遊戲、心得分享及學習單的撰寫,能說出製作後的省 思,及未來可以改進的方向。 四、能利用計算碳足跡了解在地食材的可貴。 五、能從在地食材的校本生態環境教育體驗課程裡做到吃當 地、吃當季、少肉多蔬果等「低碳飲食」理念。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
教學設計
主動式
領域:綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現:2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源,規劃策略以解決日常生活的問題。
家庭教育
A2 系統思考與解決問題
2016-01-25
教學資源檔案連結

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