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web校本食育棗子教案
一、能從學習健康體位及低碳飲食的概念中得知蔬果的重要性
，並適時融入在地食材-棗子所含的營養成分。
二、能從棗子製作過程中，學會如何運用在地食材。
三、藉由遊戲、心得分享及學習單的撰寫，能說出製作後的省
思，及未來可以改進的方向。
四、能利用計算碳足跡了解在地食材的可貴。
五、能從在地食材的校本生態環境教育體驗課程裡做到吃當
地、吃當季、少肉多蔬果等「低碳飲食」理念。
| 關 鍵 字： | 食育 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣 |
| 作者： | 徐子蔚(台南市立玉山國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 主動式 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 2c-Ⅲ-1 分析與判讀各類資源，規劃策略以解決日常生活的問題。 |
| 議 題： | 家庭教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2022-02-14 |
教學資源檔案連結
校本食育教案甄選全文.zip (2KB)
test.pdf
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