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斤斤計「碳」-碳足跡
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斤斤計「碳」-碳足跡
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碳足跡

如果我們人人開始計算碳足跡,不讓能源在無意識的情況下浪費,或許就能為科學家爭取多一點時間來對抗暖化。但是面對這樣一個孩子還未預見的世界,要如何激起孩子們對地球共存共亡的意識,如何讓兒童更積極更具體的在節能減碳上身體力行,斤斤計「碳」是一個很好的策略。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
素材
混合式
領域:數學領域-數學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:N-3-16 重量:「公斤」、「公克」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
學習表現:n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算,培養量感與估測能力,並能做計算和應用解題。認識體積。
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:INa-Ⅱ-8 日常生活中常用的能源。
環境教育
A3 規劃執行與創新應變
2011-10-05
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