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我是小小氣象主播
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2007天下雜誌認為學生未來競爭力的關鍵能力為溝通技能、問題解決、分析能力、團隊合作,而進入二十一世紀的E化世代,除了基本的科學知識學習之外,更重要的是培養學生「能有創意獨立思考的能力」、「問題解決的能力」、「資訊應用的能力」及主動探究的習慣。因此本課程設計,特別著重生活經驗的結合及資訊應用之融入,以學生為學習主體,透過彼此的討論與分享提昇學生之思考模式。同時,透過資訊融入的教學,結合教師的教學策略,讓師生間的互動更多,讓老師的教學更有趣。最後,再透過PBL(專題式學習)的方式,讓學生透過深度的探索,學習智識與技能。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
教學設計
混合式
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小5-6年級(三)
2013-12-24
教學資源檔案連結

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