web我是小小氣象主播
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2007天下雜誌認為學生未來競爭力的關鍵能力為溝通技能、問題解決、分析能力、團隊合作，而進入二十一世紀的E化世代，除了基本的科學知識學習之外，更重要的是培養學生「能有創意獨立思考的能力」、「問題解決的能力」、「資訊應用的能力」及主動探究的習慣。因此本課程設計，特別著重生活經驗的結合及資訊應用之融入，以學生為學習主體，透過彼此的討論與分享提昇學生之思考模式。同時，透過資訊融入的教學，結合教師的教學策略，讓師生間的互動更多，讓老師的教學更有趣。最後，再透過PBL（專題式學習）的方式，讓學生透過深度的探索，學習智識與技能。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
自然科學領域-自然科學
學習階段
國小5-6年級(三)
更新時間
2024-07-16
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教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-4352.zip (194KB)
自然與生活科技教案設計(1).zip (1KB)
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