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縮圖、放大圖與比例尺
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縮圖、放大圖與比例尺
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蘇怡靜 (臺南市進學國小)
比例尺、放大圖、縮圖
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了解縮圖和放大圖的意義 能知道原圖和縮圖或放大圖的對應角、對應邊及面積的關係 能畫出簡單圖形的放大圖和縮圖 了解比例尺的意義及表示方法
資訊
公共領域
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-6-1 放大與縮小：比例思考的應用。「幾倍放大圖」、「幾倍縮小圖」。知道縮放時，對應角相等，對應邊成比例。
學習表現：s-Ⅲ-7 認識平面圖形縮放的意義與應用。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2013-12-24
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