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編輯歷程
點閱數:1,756 次
下載次數:138 次
校園正向管教教案
web
作者:
林政輝
(縣立敬恆國(中)小)
關鍵字:
校園正向管教
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「教育」就是要「教」而非「責難」,如何以正確的方法教導學生,幫助學生養成正確的價值觀,應是每一位老師的責任。本教案為班上特殊兒童的教學與正向管教的歷程,提供給各位老師參考
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
知識架構
領域:綜合活動領域-生涯規劃
學習階段:國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現:1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化,培養正向思考的態度。
2b-Ⅲ-1 參與各項活動,適切表現自己在團體中的角色,協同合作達成共同目標。
議題
品德教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
上傳時間
2013-04-19
教學資源檔案連結
校園正向管教教案.zip
(1.47MB)
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