所謂「教育之道無它，唯愛與榜樣而已」，品德教育要能推動成功，最重要就是提供孩子典範和實踐，學校希望透過師長們的身教、言教，配合學校推動品格教育活動安排及擬定各種實施辦法的制教，溫馨、合諧學習情境營造的境教外，本校方案推動實施『心教』為最終目的，以品德教育核心價值為經，三大主題方案設計實施為緯，透過循環式的實施歷程，建構學生優質的品格行動力，以閱讀為出發基石，從生活經驗中尋找內心的感動，讓孩子們發自內心產生感動，由心靈感動後出發，懂得感恩與回饋，才是品德教育實施的最大目標。 本校方案推動是以「悅讀品格」、「生命感動」、「回饋服務」為方案主軸，分做三個階段為實施歷程，以達最終學生發自內心的回饋服務目的，首先「啟發期」配合學校閱讀教育，從文本閱讀及閱讀活動的引導，啟發對品格的思維，其次是「感動期」，帶領學生跨越教室內的閱讀活動，從生活環境中尋找體驗、觀察紀錄生命的感動，最終是「回饋期」，學生自我生命成長實践的閱讀，以實際的行動力，讓每位學生皆以服務身體力行的態度，為自己的人生傳記留下美好的印記。 透過循序漸進的學習方式，將品格教育融入生活中，使學生養成主動關懷他人、熱心服務之良好生活態度，在服務學習的過程中，感受到品格教育的重要性，進而推廣至家人、社會。