webBlender--3D立體世界初探--教案設計
在高年級的幾何圖形中,主要是以觀察、複製、描繪的活動,來認識各圖形的形狀與特徵,因此先透過故事與簡報的學習,讓兒童先利用視覺來觀察生活周遭裡的幾何圖形,接著利用繪圖的方法複製所見到的各種圖形,並加以分類,確認兒童能夠正確辨識各種不同的形體。 再經由剪貼活動,讓兒童利用不同的幾何圖形組合成生活中常見的的形體,透過圖形的合成與分解,不僅能數出各圖形拼排的數量,同時也能將幾何圖形的概念與真實的形體相互結合,引導小朋友正確辨識幾何圖形,同時亦能更進一步發現圖形間的共同性質。
關 鍵 字: | 教案、立體、3D、Blender |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
提供者: | 黃炳勳(白河國小) |
資源類型: | 教材 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 藝術領域 |
學習階段: | 國小5-6年級(三) |
議 題: | 資訊教育 |
核心素養: | B2 科技資訊與媒體素養 |
更新時間: | 2020-07-02 |
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