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webBlender--3D立體世界初探--教案設計
在高年級的幾何圖形中，主要是以觀察、複製、描繪的活動，來認識各圖形的形狀與特徵，因此先透過故事與簡報的學習，讓兒童先利用視覺來觀察生活周遭裡的幾何圖形，接著利用繪圖的方法複製所見到的各種圖形，並加以分類，確認兒童能夠正確辨識各種不同的形體。 再經由剪貼活動，讓兒童利用不同的幾何圖形組合成生活中常見的的形體，透過圖形的合成與分解，不僅能數出各圖形拼排的數量，同時也能將幾何圖形的概念與真實的形體相互結合，引導小朋友正確辨識幾何圖形，同時亦能更進一步發現圖形間的共同性質。
| 關 鍵 字： | 教案、立體、3D、Blender |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
| 提供者： | 黃炳勳(白河國小) |
| 資源類型： | 教材 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 藝術領域 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 議 題： | 資訊教育 |
| 核心素養： | B2 科技資訊與媒體素養 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
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