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第六單元  認識立體形體、容量與重量
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第六單元 認識立體形體、容量與重量
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數學教學活動設計

本單元主要讓學生認識形體,進行直觀、直接比較,再做間接比較,最後會使用個別單位,進行「容量」、「重量」的學習,並作為在三年級引入重要公制單位的前置經驗。
資訊

素材
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
2011-12-25
教學資源檔案連結

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