web晨間閱讀─三隻小豬的真實故事
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web晨間閱讀─三隻小豬的真實故事
一日之計在於晨，好好把握晨光時間，師生一起共讀一本書，透過討論故事內容，老師的引導，促使孩子了解課本上所欠缺的人際相處、生活智慧、良好品德等。閱讀本書及比較原版的〈三隻小豬〉，引導學生討論，旨在讓孩子學會團體生活中，能用不同的角度看事情，懂得站在他人的立場想一想。
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
資源類型
學習單
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度。
領域
國語文
學習階段
國小3-4年級(二)
學習內容
Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
學習表現
5-Ⅱ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
議題
閱讀素養教育
品德教育
品德教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
[自製]三隻小豬的真實故事.zip (32KB)
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