web三隻小豬的真實故事 學習單
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作者將老故事《三隻小豬》，靈活的轉變故事敘事觀點、角度以及創新的畫風，將狼賦予名字直接與讀者對話，拉近了主角與讀者的距離，讓讀者在與主角不斷對話過程中，去發掘、探索真相。本書情節十分幽默逗趣，很能吸引兒童閱讀、討論的樂趣，在轉換不同觀點詮釋的過程中，提供孩子更寬廣的想像空間。
授權資訊
著作權所有
資源類型
學習單
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Aa-Ⅰ-3 二拼音和三拼音的拼讀和書寫。
Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
Ad-Ⅱ-3 故事、童詩、現代散文等。
學習表現
4-Ⅰ-6 能因應需求，感受寫字的溝通功能與樂趣。
5-Ⅱ-5 認識記敘、抒情、說明及應用文本的特徵。
5-Ⅱ-5 認識記敘、抒情、說明及應用文本的特徵。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
03閱讀學習單（三隻小豬的真實故事）.zip (52KB)
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