web三隻小豬的真實故事（問題偵查員、故事地圖）
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web三隻小豬的真實故事（問題偵查員、故事地圖）
作者將老故事《三隻小豬》，靈活的轉變故事敘事觀點、角度以及創新的畫風，將狼賦予名字直接與讀者對話，拉近了主角與讀者的距離，讓讀者在與主角不斷對話過程中，去發掘、探索真相。本書情節十分幽默逗趣，很能吸引兒童閱讀、討論的樂趣，在轉換不同觀點詮釋的過程中，提供孩子更寬廣的想像空間。
授權資訊
著作權所有
資源類型
教材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ab-Ⅰ-5 1,500 個常用語詞的認念。
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
學習表現
2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
1-Ⅱ-4 根據話語情境，分辨內容是否切題，理解主要內容和情感，並與對方互動。
1-Ⅱ-4 根據話語情境，分辨內容是否切題，理解主要內容和情感，並與對方互動。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
02三隻小豬的真實故事（問題偵查員、故事地圖）.zip (433KB)
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