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透過靜思語敎學,希望小朋友都能詳實體會句子的精華,懂得時時反省自己,追求日新又新的新生活,使自己在待人處事上能天天進步,為自己贏得好的人緣,與人和諧共處,並為自己的未來開創美好的願景。
授權資訊
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資源類型
素材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化,培養正向思考的態度。
1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程,實踐尊重和珍惜生命。
1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程,實踐尊重和珍惜生命。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ac-Ⅰ-3 基本文句的語氣與意義。
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
Ac-Ⅱ-4 各類文句的語氣與意義。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現
5-Ⅰ-4 了解文本中的重要訊息與觀點。
2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
2-Ⅲ-1 觀察生活情境的變化,培養個人感受和思維能力,積累說話材料。
2-Ⅱ-2 運用適當詞語、正確語法表達想法。
2-Ⅲ-1 觀察生活情境的變化,培養個人感受和思維能力,積累說話材料。
議題
閱讀素養教育
品德教育
品德教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
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