web生物放大新視野
網際網路發明以來,網路上的資料不斷的累積,在Web2.0的應用例如Wiki、Blog出現之後,網路上資料累積的速度越來越快。使用者隨時可以將自己所創作的文字、圖片、影片、音樂、照片、動畫等各式各樣的檔案分享到網路上,同時也從網路上取得其他人的資料。面對大量增加的資訊,我們很難全部掌握。當教師在網路上找到能應用在教學上的資料時,常常會透過下載的方式,存到自己的電腦,然後再進一步加以組織,甚至製作成投影片儲存。這些蒐集和整理的過程不僅要花上許多的時間,而且當有新的資料時就必須重新組織,甚至教師還必須為了這些不斷增加的資料,添購新的儲存設備。因此,希望透過本教案的設計,嘗試使用創新的方法,整合線上的資源,並發展教材,來解決教師利用網路上的教學資源來編寫教材所面臨的困境。同時學生也能利用RSS的機制,接收最新的教材內容,讓學習可以在任何角落進行,達到所謂U-learning的境界,讓學習不只是在課堂上進行,將教室延伸到日常生活中。學生能依照自己的能力以及興趣,進行自我探索、自我評量,完全達到自主學習。教師所做的只是給一個方向,讓學生自行探索無涯的學海。
關鍵字
授權資訊
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資源類型
教材
互動形式
混合式
領域
自然科學
學習階段
國中7-9年級(四)
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
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