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本教案設計的目標在於引起學生對數學的學習興趣,分析所須要的解題能力,根據所須的能力一步一步的引導學生學習。使用三個不同的小活動進行教學,從比與比值的定義到運用,比例式的求解,內項相乘等於外項乘積的說明,面積比與邊長比的關係,及運用比例尺來製圖,使用學從活動中了解生活中的數學,讓數學不再只有生硬的數字,若學生能欣賞數字背後所代表的意義,就會對數字及運算不再害怕,當學生不再害怕數學那就能學好數學了。 資訊融入的目地就是讓學生可以作更有效的學習,透過結合電子白板的運用,呈現有組織、富教學意義的教學,期能讓學生在即時的教學互動中學得更好、更快樂!
資訊
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領域:數學領域-數學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:N-7-9 比與比例式:比;比例式;正比;反比;相關之基本運算與應用問題,教學情境應以有意義之比值為例。
學習表現:n-Ⅳ-4 理解比、比例式、正比、反比和連比的意義和推理,並能運用到日常生活的情境解決問題。
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