web背包高手的一堂數學課
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web背包高手的一堂數學課
本單元主要的目標及構想：
1. 結合社會領域，使學生能運用時差及貨幣匯率解決生活中的數學問題。
2. 運用NX Board資訊融入教學策略，引起學生學習動機，透過課堂上師生零距離的互動，讓學生擁有學習數學的熱忱。
3. 透過「背包高手」故事的引導，讓學生能思考自己的未來，為生涯規劃勇敢踏出第一小步。
4. 營造生活中處處皆數學的氛圍，讓學生意識到數學並非僅僅是課本上的知識而已
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
資源類型
教學設計
互動形式
混合式
領域
數學領域-數學
學習階段
國中7-9年級(四)
學習內容
D-9-1 統計數據的分布：全距；四分位距；盒狀圖。
學習表現
n-Ⅳ-9 使用計算機計算比值、複雜的數式、小數或根式等四則運算與三角比的近似值問題，並能理解計算機可能產生誤差。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2024-07-16
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教學資源檔案連結
K9-TNC-CA-3061.zip (3MB)
有效教學教案--背包高手的一堂數學課(林柏寬).zip (63KB)
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