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1.利用生活中類似之情境認識分數，藉以增進學生學習動機。
2.利用實際操作之方式解題，讓學生更加了解分數之意義。
3.將教材融入於多媒體，使教材更具多元化、生活化。
4.利用一系列的活動（圖像解析），在不重複的情況下，使學生不感乏味，將零碎及片段之知識加以統整。
5.教學活動過程中，以遊戲方式評量學生學習成就。
6.利用分組競賽之方式，給予學習成就較低者表現機會，並提高學習動機。
7.由於本節課為本單元之複習，因此著重於學生能夠描述分數之數量。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-3-9 簡單同分母分數：結合操 作活動與整數經驗。簡單同 分母分數比較、加、減的意 義。牽涉之分數與運算結果 皆不超過 2。以單位分數之 點數為基礎，連結整數之比 較、加、減。知道「和等於 1」的意義。
學習表現：n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義，並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。
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