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晨間閱讀教案設計-附件七
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晨間閱讀教案設計-附件七
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陳雅慧 (桃園市縣立山東國小)
晨間閱讀教案設計
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晨間閱讀教案設計\第五節課：閱讀心智圖\關懷簡報
資訊
著作權所有
素材
混合式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現：3-Ⅱ-1 運用注音符號，理解生字新詞，提升閱讀效能。
2-Ⅲ-5 把握說話內容的主題、重要細節與結構邏輯。
領域：綜合活動領域-生涯規劃
學習階段：國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習表現：1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。
1b-Ⅲ-1 規劃與執行學習計畫，培養自律與負責的態度。
閱讀素養教育
多元文化教育
A2 系統思考與解決問題
2010-12-31
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