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緬甸!你好!
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緬甸!你好!
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顏惠雯 (嘉義市嘉北國小)
國際教育、提問練習、情緒探究
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閱讀結合國際教育,以緬甸此國家的地理位置,文化,傳統童話及民主鬥士翁山蘇姬為教材 , 進行閱讀策略中的提問練習， 故事主角之情緒探究,所設計的一份語文領域的閱讀教案
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Cb-Ⅱ-2 各類文本中所反映的個人與家庭、鄉里、國族及其他社群的關係。
學習表現：2-Ⅱ-4 樂於參加討論，提供個人的觀點和意見。
國際教育
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
2016-12-06
教學資源檔案連結
105年閱讀課教案.pdf (644.56KB)
緬甸童話.jpg (258.69KB)
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