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web晨間閱讀教案設計
將生命教育融入閱讀情境裡，我們希望孩子能明白因為愛與關懷，生命更能豐富而多彩。
| 關 鍵 字： | 晨間閱讀教案設計 |
|---|---|
| 授權資訊： | 著作權所有 |
| 提供者： | 陳雅慧(縣立山東國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習內容： | Ac-Ⅲ-4 各類文句表達的情感與意義。 |
| 學習表現： | 2-Ⅲ-5 把握說話內容的主題、重要細節與結構邏輯。 |
| 領域： | 語文領域-國語文 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。 |
| 學習表現： | 5-Ⅱ-1 以適切的速率朗讀文本，表現抑揚頓挫與情感。 |
| 領域： | 綜合活動領域-生涯規劃 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 1b-Ⅱ-1 選擇合宜的學習方法，落實學習行動。 |
| 領域： | 綜合活動領域-生涯規劃 |
| 學習階段： | 國小5-6年級(三) |
| 學習表現： | 1d-Ⅲ-1 覺察生命的變化與發展歷程，實踐尊重和珍惜生命。 |
| 議 題： | 生命教育 生涯規劃教育 |
| 核心素養： | A2 系統思考與解決問題 |
| 更新時間： | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
99年晨間閱讀教案設計.zip (124KB)
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