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梁惠茹 (桃園市縣立中山國小)
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1.能在具體情境中，依據坐標找出物體在坐標圖上的所在位置。 1.能在具體情境中，運用坐標標定物體的位置。
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-6-2 解題：地圖比例尺。地圖比例尺之意義、記號與應用。地圖上兩邊長的比和實際兩邊長的比相等。
學習表現：n-Ⅲ-9 理解比例關係的意義，並能據以觀察、表述、計算與解題，如比率、比例尺、速度、基準量等。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2010-12-27
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