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web品覺海洋～繽紛的海洋
1.從生活中去取材，透過在地的海洋素材去認識社區文化，發現故鄉的美麗。 2.以「海洋生態」為主軸，加入其它環保、永續之相關議題為課程，並以活潑創新的學習環境和多元開放的教學氛圍為主，提升孩子的視野。 3.為符應海洋教育的政策，激發學生對海洋的好奇，讓學生了解當地海洋文化對人類的重要性，進而培育學童熱愛海洋、珍惜海洋及懂得尊重生命的素養。
| 關 鍵 字： | 1.、能認識海洋的多樣性以及海洋世界、的美麗、2.、能體驗大海和公共藝術的美感、3.、能藉由海洋意象表現創作並欣賞 |
|---|---|
| 授權資訊： | 創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 |
| 提供者： | 江采蓮(花蓮縣康樂國小) |
| 資源類型： | 教學設計 |
| 互動形式： | 混合式 |
| 領域： | 國語文 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習內容： | Bb-Ⅱ-3 對物或自然的情懷。 |
| 學習表現： | 5-Ⅱ-11 閱讀多元文本，以認識議題。 |
| 領域： | 綜合活動 |
| 學習階段： | 國小3-4年級(二) |
| 學習表現： | 3d-Ⅱ-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動。 |
| 議 題： | 海洋教育 閱讀素養教育 |
| 核心素養： | C1 道德實踐與公民意識 |
| 更新時間： | 2021-08-17 |
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