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遊戲式讀報教學
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數學遊戲讀報

文字與數學的偶遇 地11借行動研究優選是簡報分享檔
資訊

著作權所有
教學設計
混合式
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
學習表現:3-Ⅱ-2 運用注音符號,檢索資訊,吸收新知。
領域:綜合活動領域-綜合活動
學習階段:國小3-4年級(二)
學習表現:2d-Ⅱ-2 分享自己運用創意解決生活問題的經驗與觀察。
領域:數學領域-數學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:R-4-3 以文字表示數學公式:理解以文字和運算符號聯合表示的數學公式,並能應用公式。可併入其他教學活動(如 S-4-3)。
學習表現:r-Ⅱ-5 理解以文字表示之數學公式。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2010-11-24
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