web美麗的貝殼
學校自設置貝殼館以來,第一個要思考、釐清的概念「貝殼與海洋教育研究有什麼關聯?」其地位與意義應在課程之始就與孩子說明,達成共識,以免貝殼的價值被扭曲。「親海、愛海」究竟是該先親近海洋,了解它之後才能愛護它?還是先有保育的概念後,才能親近海洋裡的生物?答案顯而易見,人們現今因為無知,正受著大自然反撲的苦。
過去因為豐富的貝殼資源,有許多的建築均會將貝殼融入其中;且因為貝殼內部天然的珍珠色,得到人們的青睞,常使用它來製作裝飾品及創作藝術,看著各式的設計與創意,孩子深深為之吸引。不過,孩子最有興趣知道的,還是能親眼看看這些貝類的實體,大部份我們看到的都只剩下外殼,對於貝類的生活方式、繁衍及生態,孩子還想進一步了解。一個好的開始,引發孩子的興趣,才能接續之後更無窮無盡學習海洋知識,話說「感受到天地的偉大,才懂得謙虛」,希望這次的體驗讓孩子對海洋能更生敬畏之心。
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2020-07-02
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